《妈妈的心灵课》读书会09下

尝试了解宝宝的内心世界

 文字编辑/鸵鸟小姐

   从胚芽到胚胎再到出生，一个小生命就这么来到了爸爸妈妈的身边，给我们平凡的世界带来了不平凡的“挑战”。听到宝宝的哭声，我们开始意识到从此以后，我们的人生多了一种身份和角色——“父母”。

   大约在胚胎期，胎儿就已发展出触觉，味觉，随后开始具有视觉和听觉。在母体怀孕5,6个月的时候，每天定时的声,光，触摸，言语刺激都会有助于胎儿各种机能的发展，这也就是所谓的胎教，即在产前通过一定的方式促进胎儿大脑神经的发育。所以，你的一举一动，一言一语，小宝宝都是可以感知到的哦。

   弗洛伊德将出生到一岁的这段时间划分为婴儿期，这个时间段婴儿主要的活动区在口腔，他们会通过吮吸等一些与口腔活动的有关的行为感知这个世界，我们可以看到宝宝喜欢咬自己的手指头，嗦奶嘴。埃里克森认为婴儿在这个阶段主要经历信任感和对应不信任感，体验到希望的实现，如果在这个时候，婴儿的需要能够得到满足，他们会认为这个世界是安全的，是值得信任的，也有利于发展出健全的人格。反之，如果在这个阶段母亲无视婴儿的需要，对其态度冷淡，宝宝会感觉不到来自母亲的爱和关怀，他们可能会认为自己不被世界所接纳，衍生出退行性行为，或是对这个世界怀有敌意等另一种极端的人格。

   6个月的婴儿开始出现陌生人焦虑和分离焦虑，这个时期是与主要抚养人建立亲密关系的关键期，也是依恋关系建立时候。母亲与孩子处于特殊的情感联结阶段，一旦宝宝感受到母亲要离开就会大哭，拒绝与陌生人的活动，对陌生人表现出害怕恐惧的现象。如果这个时期母亲经常陪在孩子身边，多与孩子沟通，多关注孩子的需要，孩子会产生安全感，亲子关系会得到良性的发展。

   还有一个很神奇的现象，婴儿会通过识别成人的面部表情来决定自己是否产生某种行为，也就是心理学中的“社会性情绪参照”。比如，宝宝想要把勺子放到自己的嘴巴里，他不知道这样做能否得到母亲的许可，就会尝试“假装”拿起勺子往嘴巴里放，而此时他的眼睛却时不时的看看你，看到你微笑的表情，他就明白了可以把勺子放到自己的嘴巴里，从而美滋滋的品尝“勺子”的味道。这些小宝宝是不是一个可爱的小精灵呢？

文章*后分享一些读书小组的交流心得吧：

牛牛：“我认识到，妈妈的角色不是只有爱的，陪伴是重要的”“妈妈是爱你的，但是奶奶不能吃了”。

Miss王：“通过这次学习，触动到自己很多”“耳朵听到的和人声是不一样的”“没有人可以彻头彻尾的改变”。

   Teacher王：“每个人的故事都是不可以复制的”。

   Teacher岳：“之前认为给予物质就是爱，现在明白自己应该更关注人”。

   Teacher苗：“一定要分清‘我，他，天’三个人的事情”。

新乡市心灵港湾心理咨询中心欢迎您！